为什么现在手机上的很多天气预报都不准?
1、定位不准：天气预报不准确可能是由于定位不准确所致。解决方法是开启手机的GPS定位功能，然后再次尝试打开天气预报软件，直到定位准确、天气预报恢复正常。 修改了dns地址：苹果手机天气不准确还有可能是修改了Wi-Fi的DNS地址造成的。
2、用户位置问题：天气预报应用程序需要精确的定位用户的位置才能提供准确的天气预报信息。如果你没有开启位置定位功能，应用程序就无法准确地提供本地的天气预报信息。 监测基础设施问题：天气条件可能会发生突然的变化，并且可能需要修复监测基础设施才能恢复正常预报。
3、位置信息误差： 天气预报需要获取用户当前位置，并在对应位置向气象局获取该位置的天气数据。由于 GPS 精度、用户未开启定位等原因，所在的位置信息可能会有误差，会导致两款手机上给出的天气信息不同。
4、苹果手机自带的天气显示不出来是由于手机的定位问题导致的。解决的具体步骤：打开手机，在主页面找到图标“设置”，点击打开。进入到设置界面后，在屏幕界面中找到并点击“隐私”选项。
课堂教学提问有哪些主要策略
1、激发学习兴趣：有效的课堂提问能够激发学生的学习兴趣和好奇心，使他们更加积极地参与课堂活动，增加对学习内容的关注度。当教师提出的问题与学生的兴趣和经验相关时，可以引导学生深入思考，进一步拓展他们的知识视野。
2、教师提问的技巧和策略如下：明确提问的目的：提问要有明确的目的，可以是测试学生的掌握情况、激发学生的思考、引导学生探究等。合理安排提问顺序：提问顺序应该根据学生的认知水平和知识掌握情况进行安排，先从易到难、由表及里地引导学生，逐渐提高提问的难度。
3、教学中“有效提问”的策略有：提问和情景相契合：提问是教学过程中的一项重要活动，能够起到引导教学方向、揭示教学内容、推动教学发展的作用。要达成上述目标，首先需要教师读懂教材，在备课过程中深入挖掘教材，熟悉教学内容，将知识进行科学的归纳和演绎。
4、教学中“有效提问”的策略有：提问和情景相契合：提问是教学过程中的一项重要活动，能够起到引导教学方向、揭示教学内容、推动教学发展的作用。提问和思维相契合：教师提问要看准时机，适时提问是一种高水平的教学艺术。如果把学生的思维活动比作一潭水，教师的提问就如同向潭中投石。
5、注重问题设计。提问的质量和问题的设计有着密切的关系。如果教师在备课时并未进行问题设计而是即兴提问，这样的问题往往偏离教学重点和关键，或仅仅限于较低水平。问题的设计，要围绕教学目标，符合学生实际，体现教材的重点难点。
6、简述课堂提问艺术与技巧的改进策略：创设宽松的提问环境 课堂提问最好是在宽松愉快的环境中进行，务必使学生主动参与，敢于回答 提问。 形成热烈争辩，生动活泼、学习气氛浓厚的局面。
教学中“有效提问”有哪些策略、方法?
1、提问的方法同样存在问题，目前，大多数教师采用的是“教师对整体学生”或“教师对单个学生”的课堂提问方法，不仅提问方法单一，而且降低了提问的效率。初中英语课堂提问教学策略 优化英语课堂提问教学设计。
2、避免提问过多、过长。在教学过程中，老师的问题不能过长过多，否则孩子既记不住，更不知道该回答什么好。避免提问后待答的时间过短。即在提问后要给予学生一定的思考、候答时间，切莫操之过急。这往往是我们教学中容易忽视的问题。
3、有经验的教师总不放弃任何一个回答问题的学生，因为我们强化的是学生的参与与努力。评价应该是永远更好地帮助学生成长，这比把学生的错误进行归类更重要。总之，在教学过程中，只有进行有效的课堂提问，才能引发学生积极思考，深化对所学知识的理解，培养学生的思维能力。
4、出现这种现象的原因可能是由于老师在课前没有对问题或答案精心设计，没有一个明确的概念，亦或是老师在课堂上不能合理驾驭自己的注意力。此外，还有的老师在提问时故作严肃或深沉，语气逼人，这些都不利于学生很好的思考。
5、导语：美国教学法专家曾说：“教师教学效率的高低，大部分可以从他们所提的问题的性质和发问的方法查出来。中小学教师若不熟谙发问的技巧，他的教学工作是不易收到成效的。”由此可见，提问不只是一种教学方法，也是一种比较复杂的教学艺术。 初中语文课堂提问的方法 想象法 就是培养学生想象能力的一种方法。
6、有效提问的教学策略 课堂提问是设疑、激趣、引思的综合性教学艺术，也是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与意识的教学策略。课堂提问直接影响课堂教学的质量，提问内容要难易适当，问题的设计要考虑到学生的认知能力，逐层深入，从而使学生积极思考，逐步得出正确结论。
目前天气非常干旱,收完麦子如何才能种植玉米?
1、针对夏玉米而言，地温已不再是阻碍因素，因麦子收完留下的能够夏玉米生长发育的时间有限，因此夏玉米播期宜早不能迟。在选用麦垄种植时，可在麦收前5~7天栽种不错。栽种过早，小麦收割的时候会对玉米幼苗造成伤害，经过晚又起不上种植增加生长期的功效。
2、我们河南这边，都是收罢麦子，直接播种玉米，用的是大型的玉米播种机。玉米和化肥一起下到地里。播种机有盛化肥的斗，有盛玉米的斗。下到地里，玉米和化肥有间隔。以免烧伤玉米苗。会拖延黄金般的播种时间。
3、之前大伙儿就叫三夏战争。夏收，夏管。夏种，切完小麦。要尽早立既播种玉米。由于苞米相对而言成长期非常长。假如栽种迟了，在后面因为季节变换，环境温度较低。使粮食作物生长发育完善相对性缓减。如太晚。危害完善。降低苞米的产销量和质量。你谚说的好。早种一日早收十日，便是这个道理。
4、水稻下茬是在夏天或者是秋天，关于可不可以种玉米，主要是看地区的天气适不适合玉米生长发育，若是适合的话，就可以栽种，像乡宿小菜生活的海岸边乡村这里，目前室外地里还种有玉米主茎，已结有玉米，但是还不适宜嫩吃的时候采摘。需要注意的是先晒田然后在栽种。
网友经常说天气预报不准确,60%的降雨概率是不是靠猜?
1、天气预报对天气的预报根据的是观察卫星云图，以及分析各地检测站发来的数据等等手段来预测未来天气的，并不是完全凭感觉来猜的。不然谁还信天气预报。
2、根据天气预报，经常可以看到预报中有一个“60%”的数字，这通常指的是降雨概率，也就是表示预测当天或某一时间段内有60%的可能性会下雨。降水概率越高，雨水来临的可能性也就越大。 降雨概率的计算方法 天气预报中的降雨概率是通过对当地过去的气候记录以及气象学模型分析预测得出的。
3、天气预报60%下雨的意思是下雨的概率为百分之六十。天气预报总的来说是一种“预报”，所以涉及概率，这个百分数就是表示当天情况的概率。如果是雨雪天气，则雨滴或雪花图标旁边的百分比数字，代表降雨或降雪概率。
4、在天气预报中，百分数通常用来表示降水概率以及相对湿度。例如，“今天下午有60%的可能性降雨”和“今天的相对湿度为80%”。这些百分数可以帮助我们更好地了解天气情况，为我们的生活和工作做好准备。 降水概率百分数的含义 降水概率百分数是指在一定时间内，某个地方出现降雨的可能性。
